Gestión Social del Desarrollo Local

viernes, 15 de julio de 2011

BIENVENIDOS A LA CASA DE LOS SABERES DESAPRENDEMOS PARA APRENDER CON NUESTRO ESFUERZO LLEGAREMOS AL ÉXITO.

Publicado por Profesora Nelly Rodriguez en 5:24 No hay comentarios:

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Cuadro Comparativo Estrategia de Aprendizaje

DOCENTES

ALUMNOS

- Lecturas criticas a nivel individual y/o Grupal.

- Elaboración de mapas conceptuales y/o mentales.

- Considerar el Subrayado y las anotaciones, durante las lecturas.

- Realizar consultas bibliográficas de internet, libros, revistas, folletos, etc.

- Realizar videos-foros, presentaciones orales.

- Dinámicas expositivas y trabajo de reflexión en el aula.

- Generar conversatorios, diálogos de saberes, trabajo en pareja, mesas de trabajo.

- Incorporación de los alumnos a los elementos artísticos (Música, pintura, dibujo, danza) que facilite el aprendizaje.

- Elaboración de ensayos, resúmenes, monografías, cuadros comparativos o sinópticos, informes descriptivos y auditivos, entre otros.

- Análisis en grupos, seminarios, plenarias, debates, panel de experto.

PLANIFICACIÓN

CONTENIDO

FECHA

LAPSO DE TIEMPO

Planificación de la unidad curricular, Teoría y práctica de la Gestión Social de la Universidad Bolivariana de Venezuela.

11/06/2011

Horas/Semana: 3 horas

Horas/Semestre: 57 horas

Objetivo General

Reconocer la importancia de las nuevas formas de Gestión Social comunitaria, mediante el acercamiento a los elementos teóricos-prácticos concernientes al ser y hacer del profesional en Gestión Social dentro de la realidad Venezolana y Latinoamericana Actual.

Objetivo Especifico

1. Estudiar las distintas aceptaciones relativas a la Gestión Social y su ámbito de la aplicabilidad en relación a otras disciplinas de área Social.

2. Identificar el perfil y los roles inherentes al Gestor Social, desde la perspectiva comunitarias e instituciones.

3. Analizar las distintas naciones de comunidad, participación, organización y redes socioculturales, como ámbitos de acción profesional del Gestor Social.

4. Identificar y aplicar los principales instrumentos profesionales de levantamiento de información, utilizados en el trabajo comunitario e institucional.

5. Aplicar algunas experiencias vitrinas en materia de participación y organización comunitaria a nivel nacional e internacional, que permitan el profesional, identificar aquellas acciones destinas a impulsar la democracia participativa y protagónica.

Momento

Actividad

Estrategia

Recursos

Motivación.

Se invitara a los participantes a conformarse en grupos de 3, por lo tanto deben investigar y exponer de manera breve (20 minutos cada grupo)

Elaborar un cuadro comparativo de diferencias y semejanzas entre la gestión social y el trabajo social.

Preguntas generadoras, clase didáctica, discusión de lecturas.

Humano, hojas, lápiz, borrador, papel bond, guía didáctica, marcadores.

Desarrollo.

El docente, orientara la discusión y aclarara las dudas que se generen, así como también facilitara el espacio para el trabajo grupal.

Definir los campos de estudios de cada uno de las disciplinas antes mencionadas y compararlas con la Gestión Social.

Presentación oral de las conclusiones del taller. (Grupal)

Humano, hojas, lápiz, borrador, papel bond, guía didáctica, marcadores.

Cierre.

Los participantes expondrán, explicaran sus cuadros comparativos haciendo énfasis en lo que aprendieron y necesitan reforzar.

Conclusiones sobre los temas expuestos.

Intercambio de ideas.

Humano, hojas, lápiz, borrador, papel bond, guía didáctica, marcadores.

Evaluación.

1. Autoevaluación

2. Etéreo Evaluación

3. Producción Escrita

4. Participación

5. Asistencia.

PLANIFICACION

COMPETENCIA ESPECÍFICA.

Dentro de las competencias que se buscan alcanzar se encuentran. Identificar. Analizar y aplicar teorías a Gerencia y Gestión Social, comunidad, participación y redes socioculturales.

FASES

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE.

MOTIVACION

Se motivara a los participantes, preguntas generadoras, clase didáctica, discusión de lecturas.

DESARROLLO

Aproximaciones conceptuales y principios de la Gestión Social, este tema tiene por objetivo investigar ,analizar y reflexionar sobre las distintas nociones de Gestión Social.

CIERRE

Se les pedirá que elabore un arqueo bibliográfico sobre los conceptos y visiones de Gestión Social, con el fin del que el estudiante pueda elaborar su propia definición.

EVALUACION

Intervenciones

Ensayo individual
(Construcción del concepto de Gestión Social).

ESTRATEGIA

Elaboración de mapas Conceptuales y/o Mentales

TIPO

Formativa

Somática

INSTRUMENTO

Investigación

Individual

Definiciones

Discusión

Exposición en Grupos

PONDERACION

10%

Evaluaciones escritas

Intervención en Clases 2%

Exposiciones 5%

Taller 2%

Asistencia 1%

Lcda: Nelly Rodríguez de Castellano Prof: Jenni Moreno

C.I: 24.554.838

Tema Filigrana. Con la tecnología de Blogger.